Fachschule für Sozialwesen Dresden.

Sozialassistent:innen konstruieren entwicklungsfördernde Lernumgebungen.

Mit Leidenschaft, Kreativität und pädagogischem Feingefühl haben die angehenden Sozialassistent:innen des zweiten Ausbildungsjahres an den WBS SCHULEN Dresden ein beeindruckendes Projekt ins Leben gerufen.

Ihr Ziel: Lernräume zu gestalten, die Kinder inspirieren, fördern und ihnen ein Gefühl von Geborgenheit geben.

Im Rahmen eines praxisnahen Leistungsnachweises entwickelten die Schüler:innen innovative Raumkonzepte für sozialpädagogische Einrichtungen, die nicht nur funktional, sondern vor allem entwicklungsfördernd sind. Ihre Aufgabe war es, ein detailliertes, physisches Raummodell zu gestalten, das die theoretischen Grundlagen der Raumgestaltung in Kitas oder anderen pädagogischen Einrichtungen widerspiegelt. Dabei legten sie besonderes Augenmerk auf mindestens zwei Entwicklungsbereiche der Kinder – sei es die motorische, kognitive, soziale oder emotionale Entwicklung.

Das Ergebnis? Einzigartige Lernlandschaften voller Fantasie und durchdachter Details! Mit viel Herzblut und Fachwissen entstanden Räume, die Kinder in ihrer individuellen Entwicklung unterstützen, zum Entdecken einladen und zum Wohlfühlen anregen.

Das Highlight war die anschließenden Präsentation der Modelle: Jede Gruppe stellte ihr Konzept vor, erklärte ihre Überlegungen und zeigte, wie viel Arbeit, Kreativität und Empathie in den Entwürfen steckt. Die entstandenen Lernwelten sind nicht nur ein Zeugnis ihres Könnens, sondern auch eine Inspirationsquelle für zukünftige pädagogische Fachkräfte.

Ein riesiges Lob an unsere talentierten und engagierten Sozialassistent:innen für dieses beeindruckende Projekt!