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spielend Rhythmus lernen! – mit Musik die Konzentration fördern

6 Unterrichtseinheiten
Preis: 119,00 Euro (umsatzsteuerbefreit)

Aktuelles zur Weiterbildung

Für dieses Seminar bieten wir Ihnen zwei Optionen:

     

  1. Inhouse-Veranstaltung in Ihrer Einrichtung
  2. Präsenzveranstaltung an unserem Standort ab 6 Teilnehmenden
  3.  

In Absprache mit den Interessierten wird ein Termin mit 2-3 Monaten Vorlauf festgelegt.

Wir freuen uns auf Ihre Anmeldung & stehen für weitere Informationen gerne zur Verfügung!


Rhythmische Bildung macht Spaß und trägt dazu bei, die kognitiven Fähigkeiten von Kindern zu verbessern! Studien haben gezeigt, dass rhythmische Aktivitäten nicht nur das Gehör schulen, sondern auch kognitive Fähigkeiten wie Konzentration, Gedächtnis und Problemlösungsfähigkeiten verbessern können. Zudem können Sie als pädagogische Fachkraft mit rhythmischen Methoden soziale Kompetenzen wie Teamarbeit, Empathie und Selbstausdruck fördern. In diesem Kurs werden Sie sich mit verschiedenen Einsatzmöglichkeiten von rhythmischen Methoden in der pädagogischen Praxis beschäftigen.  


Lernziele

In diesem Seminars lernen Sie, wie sie rhythmische Bildung als pädagogisches Werkzeug einsetzen, um Kinder musikalisch zu schulen, die kognitiven Fähigkeiten von Kindern zu verbessern und Gruppenaktivitäten unter Einbeziehung von rhythmischen Elementen zu gestalten.

Zielgruppe

Pädagogische Fachkräfte, die daran interessiert sind, rhythmische Methoden als pädagogisches Werkzeug zur Förderung von kognitiven Fähigkeiten und sozialen Kompetenzen zu erlernen. Der Kurs richtet sich an Teilnehmer, die Lust haben, verschiedene Einsatzmöglichkeiten von Rhythmus in der pädagogischen Praxis zu erkunden und praktisch anzuwenden.

Inhalte

  • Einführung in das Thema Rhythmus in der pädagogischen Arbeit
  • Musikalische Elemente als pädagogisches Werkzeug
  • Einsatz von rhythmischen Spielen zur Förderung sozialer Kompetenzen
  • Gestaltung von Gruppenaktivitäten unter Einbeziehung von rhythmischen Elementen 
  • Praktische Anwendungsmöglichkeiten der erlernten Methoden in der täglichen pädagogischen Arbeit

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